21. travnja 2026. godine na Međužupanijskoj smotri projekata Građanskog odgoja i obrazovanja za odgojitelje i stručne suradnike u Prelogu predstavljen je projekt skupine Iskrice, “Korak po korak do samostalnosti s Macom papučaricom”. Projekt je proveden u jasličkoj skupini Iskrice s ciljem poticanja samostalnosti, socijalnih vještina (suradnja, pomaganje, uvažavanje, empatija) te poticanje razvoja kompetencije na materinskom jeziku (predčitalačke vještine, bogaćenje rječnika, dramsko izražavanje). Projekt uključuje društvenu (poticanje socijalnih i komunikacijskih vještina) te gospodarsku dimenziju građanskog odgoja ( stjecanje radnih navika u odnosu na brigu o sebi, ali i za svoju neposrednu okolinu).  S obzirom na dob djece u našoj skupini (1-3) vrlo je važno već od najranije dobi poticati  samostalnost u obavljanju zadataka obuvanja, izuvanja, svlačenja, oblačenja, korištenja pribora za jelo i piće te u brizi o vlastitoj higijeni (pranje ruku, umivanje), ali isto tako važno je razvijati odgovornost prema okolini u kojoj borave (pospremanje igračaka i materijala koje koriste u svakodnevnom radu).  Slikovnica Maca papučarica bila nam je izvrstan pomagač u ovom projektu jer je upravo sve počivalo na vrijednostima koje ona promiče (odgovornost, samostalnost, suradnja). Priču smo djeci dočarale uz pomoć različitih dramskih izražajnih sredstava ( kazalište sjena, kamišibaj) te smo i uključili djecu mješovite skupine “Zvjezdice” koji su nam glumom dočarali radnju priče.  Vrlo vrijedan ishod projekta jest upravo onaj početni cilj- samostalnost i razvoj samopouzdanja kada dijete shvati da je SAM uspio obuti svoje cipele/ papuče, obući svoju jaknu te na taj način stvara pozitivnu sliku o samome sebi. Kao sastavni dio naše sobe dnevnog boravka je i kućica Mace papučarice koju su izradila djeca i odgojitelji, a koja čuva naše papuče kada mi boravimo u igri na otvorenom. U sklopu  projekta s roditeljima smo provele skalu procjene kako bi oni uz zadane tvrdnje procijenili koliko sami potiču samostalnost kod svog djeteta. Rezultati skale procjene pokazuju da većina roditelja potiče samostalnost kod djeteta, daje mu dovoljno vremena da obavi navedeni zadatak, da sluša i reagira na njegove želje, potrebe, interese u biranju aktivnosti u slobodno vrijeme, da uspiju ostvariti kratak dijalog sa svojim djetetom te da je važno poticati samostalnost od najranije dobi. Većina ipak smatra da ne mogu procijeniti koliko njihovo dijete može riješiti određenu problemsku situaciju samo. Zaključak je da djeci trebamo dozvoliti da sami rješavaju problemske situacije jer je to prilika za aktivno učenje i usvajanje novog znanja.

Projekt je dobio pozitivne komentare od komisije koju čine stručnjaci iz područja ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja te nam je to potvrdilo da je projekt vrijedan i važan za pokazati na takvom skupu. Za odgojitelje, prezentiranje na ovakvim skupovima i to pred drugim stručnjacima izvrsna je prilika za jačanje vlastitih kompetencija te prikaz kvalitetnog odgojnog obrazovnog rada.