O nama

Dobrodošli

Dječji vrtić Škrinjica, Vidovec, sa svojim radom počinje 1999. godine. Osnivač dječjeg vrtića je Općina Vidovec.

Početkom 2021. vrtić svoju djelatnost seli u prostorije novog objekta, namjenski građenog za obavljanje odgojno obrazovne djelatnosti primarnog obrazovanja djece do 7. godine života. Danas u vrtiću imamo 8 odgojnih skupina od čega tri jasličke skupine i pet vrtićkih skupina.

Programi i način rada u dječjem vrtiću Škrinjica temelje se na Nacionalnom kurikulumu za rani i predškolski odgoj i obrazovanje sukladno vrijednostima i načelima koja su propisana tim dokumentom. Fleksibilnost odgojno obrazovnog procesa u vrtiću, partnerstvo vrtića s roditeljima i širom zajednicom, osiguravanje kontinuiteta u odgoju i obrazovanju, otvorenost za kontinuirano učenje i spremnost na unapređenje prakse. Kroz programe koje dječji vrtić Škrinjica provodi razvijaju se vrijednosti poput znanja, identiteta, tolerancije, odgovornosti, autonomije i kreativnosti koje su dio nasljeđa društva i civilizacije na individualnoj ali i društvenoj razini. Ove vrijednosti predstavljaju smjer za kvalitetno ostvarivanje odgojno obrazovnih ciljeva u odgojno obrazovnoj ustanovi.

Ciljevi

Ciljevi razvoja prema Nacionalnom kurikulumu za rani i predškolski odgoj i obrazovanje

osiguravanje dobrobiti za dijete (osobna, emocionalna i tjelesna dobrobit)
obrazovna dobrobit
socijalna dobrobit

Razvojni ciljevi ustanove – prihvaćanje promjena kao podrazumijevanog načina rada u suvremenom društvu prateći pri tome interes roditelja, djece i lokalne zajednice. Dodatni programi za djecu u realizaciji odgojitelja u svrhu jačanja kompetencija odgojitelja i zadovoljavanje potreba razvoja djece. Uz pomoć stručnog tima organizirati radionice za odgojitelje u svrhu razvijanja timskog duha.

U odnosu na dijete – sigurnost svakog djeteta, razvoj samopouzdane, samostalne, emocionalno senzibilne, odgovorne i kreativne individue. Razvoj sretnog i zadovoljnog djeteta u pozitivnoj klimi.

U odnosu na roditelje – afirmacija i osnaživanje obitelji u području afirmativne roditeljske uloge te usklađenog partnerskog djelovanja vrtić – obitelj – zadovoljan roditelj.

U odnosu na okruženje – održavati i unaprjeđivati sigurnost, funkcionalnost, razvojnu primjerenost i poticajnost. Estetsko okruženje obogaćivano raznovrsnim poticajima, okruženje koje potiče na cjelokupni rast i razvoj.

U odnosu na ozračje – zadovoljno dijete, zadovoljan roditelj, zaposlenici i zajednica.

U odnosu na stručni tim – osnaživanje osobnih i profesionalnih kompetencija za model djelovanja u razvijanju što kvalitetnijeg vrtića i odgojno – obrazovnog procesa. Razvijanje kompetencija u području refleksivne prakse za samoprosudbu usklađenosti.

U odnosu na lokalnu zajednicu – sukladno Godišnjem planu i programu ostvarivati kvalitetnu suradnju s lokalnom zajednicom (manifestacije, razne aktivnosti u suradnji s lokalnim udrugama, vatrogascima) varaždinskom županijom (kazalište, knjižnica, policijska uprava itd.), školom (suradnja u projektima, aktivnosti i programi za djecu predškolskog uzrasta).